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第二单元  长方体和正方体 课题 长方体的认识课型新授课教学目标1．            通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2．            经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体和正方体的特点，...

第一单元 分数乘法 课题分数乘法（一）课型新授课教学目标1．            结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。2．            探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。3．     &nbs...

四、有趣的图形单元教学目标1、发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。2、认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用他们进行拼图折纸等活动。3、初步认识四边形、五边形和六边形。4、欣赏利用图形组成的美丽图案，并能尝试进行设计。 认识图形教学目标：1、正确认识三角形、圆、长方形和正方形，体会面在体上。2、在实际生活中能正确区分，了解它们的用途。3、发展空间观念和动手操作能力。教学重、难点：    认识图形，了解用途。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1．&...

三、加与减（一）单元教学目标：1、在实际情景中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。2、探索并掌握100以内不进位，不退位加减法的计算方法，并能正确的计算。3、初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，发展解决实际问题的意识。教学时间：10课时第一课时：小兔请客教学目标：1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。2、能正确地进行整十数的加减法计算。教学重点：体会加减法的意义。教学难点：会正确计算整十数的加减法。教学过程：一、情境创设。1、教师童话引入课题。创设加减法情境。2、...

二、观察与测量单元教学目标：1、发展观察、操作、空间想像和推理能力。2、过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认。3、在实际测量活动中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性。4、体会厘米和米的实际意义，初步了解厘米和米的关系，会进行简单的计算和测量。5、初步学会估测和测量物体的长度。教学时间：5课时第一课时：观察物体教学目标：1、通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。...

一、生活中的数单元教学目标：1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。2、能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。3、结合生活实际，会数，会读，会写100以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计；在次基础上，初步体会基数，序数和位值制度。单元教学课时数：5课时。第一课时  数铅笔教学目标：1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读100以内的数。2、体会数位、基数、序数的意义。3、初步感受一列数蕴含的规律。教学重点：会认、会读、会写100以内的树。教学过程：一...

This is IN THE NEWS in VOA Special English.

Forty years ago, African American civil rights leader, the Reverend Doctor Martin Luther King, Junior, was shot and killed. He died on April fourth, nineteen sixty-eight in Memphis, Tennessee. ...

Joy in living comes from having fine emotions, trusting them, giving them the freedom of a bird in the open. Joy in living can never be assumed as a pose, or put on from the outside as a mask. People who have this joy don not need to talk about it; the...

1．we two who and who？
     咱俩谁跟谁阿 　　
　　
2．how are you ? how old are you?
    怎么是你？      怎么老是你？ 　　
　　
3．you have seed I will give you some color ...